Istorija

1981 metais duris atvėrė 62 vaikų lopšelis-darželis, 12 grupių priėmė vaikus nuo pusantrų iki septynerių metų.

Klaipėdos lopšelio-darželio „Pakalnutė“ misija – įgyvendinant valstybinę švietimo politiką teikti kokybišką ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą, atitinkantį nuolat vykstančius pokyčius visuomenėje, puoselėti kiekvieno vaiko individualius gebėjimus ir kompetencijas, skatinti vaikų kūrybiškumą ir aktyvumą.

Klaipėdos lopšelio-darželio „Pakalnutė“ vizija – ypatingo, visuminio ugdymo(si), nuolat besimokančio, modernaus, atviro šeimai multikultūrinio lopšelio-darželio sukūrimas, kuriame susiliejant įvairioms kultūroms, ugdoma sveika, individuali asmenybė, mylinti ir gerbianti lietuvių kalbą, tradicijas ir kultūrą.

Lopšelis-darželis ,,Pakalnutė“ bendro tipo ikimokyklinio ugdymo įstaiga, kurioje ugdomi vaikai nuo 1 metų iki 6 metų. Vaikų grupės komplektuojamos atsižvelgiant į vaikų amžiaus tarpsnius. Ugdymo modelis – 10,5 val. Šiuo metu lopšelyje-darželyje „Pakalnutė“ dirba 2 lopšelio, 5 darželio bei 2 priešmokyklinės grupės. Nuo jaunesniojo ikimokyklinio amžiaus dėstoma lietuvių valstybinė kalba. Įstaigoje teikiama logopedo pagalba. Specialiųjų poreikių vaikai integruojami į įprastos raidos vaikų grupes. Įstaigoje sukurta estetiška, nuolat keičiama ugdomoji aplinka, skatinanti vaiką žaisti, eksperimentuoti, kurti, sportuoti. Vaikams sudarytos palankios sąlygos ugdymui(si): šviesios, erdvios ir jaukios patalpos; atskiros, aprūpintos šiuolaikine įranga, sporto ir muzikos salės; įrengtas logopedo kabinetas; sensorinis kambarys; erdvė STEAM laboratorijai. Vaikai nuo 3 metų maitinami įstaigoje esančioje valgykloje.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymui taikoma Klaipėdos lopšelio-darželio ,,Pakalnutė“ ikimokyklinio ugdymo programa, priešmokyklinio ugdymo bendroji programa. Į ugdymo procesą integruojamos neformaliojo vaikų švietimo socialinio-emocinio ugdymo ir fizinio aktyvumo ugdymo programos. Fizinis aktyvumas ir susidomėjimas sportine veikla skatinamas kasdieninės mankštos metu, per kūno kultūros užsiėmimus, kuriuos veda neformaliojo švietimo mokytojas. Įstaigoje vykdomos fizinės veiklos – ritminė gimnastika, joga, sportinės pramogos bei šventės, sveikatos dienos, individualus darbas su vaikais. Ikimokyklinio ugdymo grupių vaikai dalyvauja socialinių ir emocinių įgūdžių ugdymo programoje „Kimochis“. Programa skirta emociniam intelektui ugdyti, pozityviam elgesiui skatinti ir bendradarbiavimo įgūdžiams lavinti. Priešmokyklinės grupės vaikai dalyvauja tarptautiniame eTwining projekte. Projekto tikslas – bendradarbiaujant su užsienio šalimis ugdyti vaikų kūrybiškumą. Visų grupių vaikai dalyvauja respublikiniame „Sveikatiada“ projekte. Projekto tikslas – suteikti vaikams žinių apie sveiką gyvenseną, smagiai ir patraukliomis priemonėmis ugdyti (is) supratimą apie mitybą ir fizinį aktyvumą. Vykdomas muzikinis projektas „Muzikinė dėžutė“. Projekto tikslas – muzikinių instrumentų kūrimas iš įvairių medžiagų savo rankomis. Dalyvaujama tarptautiniame tėvelių ir pedagogų projekte „Vaiko kelias į gražią kalbą“. Projekto tikslas – sudaryti palankias, pozityvias sąlygas vaikų kalbos sutrikimų prevencijos taikymui kalbos ugdyme, ugdyti vaikų kalbą remiantis ir vadovaujantis kalbos ugdymo modeliu, naudojant inovatyvius metodus. Siekdami kokybiškesnio ugdymo, pedagogai ugdymo procese naudoja aktyvius metodus, metodinę medžiagą „Žaismė ir atradimai“; priešmokykliniame ugdyme – „Patirčių erdvės“, STEAM ir kitas ugdymo inovacijas.

Atsižvelgiant į vaikų amžių ugdomas pilietiškumas, pagarba žmogaus teisėms ir laisvėms, meilė mus supančiai gamtai, šeimai. Didelis dėmesys skiriamas valstybinės kalbos ugdymui ir integravimuisi į Lietuvos kultūrą. Vaikams organizuojamos išvykos į įžymiąsias Klaipėdos miesto vietas, muzikinius ir teatro spektaklius lietuvių kalba.

Vaikai turi galimybę tobulinti savo gebėjimus ir talentus gimtąja kalba, ugdyti ir puoselėti savo kalbas, perimti tautos kultūrą, papročius ir tradicijas. Dalyvaujama mieste organizuojamuose renginiuose ir koncertuose.

Mokytojai ir švietimo pagalbos specialistai kompetentingi, nuolat besimokantys ir tobulinantys kvalifikaciją, kompetencijas, atitinkančias šiuolaikišką ugdymo sampratą, inovatyvius pedagoginius metodus ir būdus, ugdymo(si) strategijas. Įtraukia šeimas: planuoja ugdomąją veiklą, integruoja veiklas, organizuoja projektus, akcijas, kūrybines parodas, šventes, patirtines, edukacines išvykas. Mokytojai inicijuoja ir dalyvauja organizuojant tarptautinius, respublikinius projektus, rengia pranešimus, dalinasi praktine patirtimi konferencijose, metodiniuose renginiuose.

Lopšelis-darželis „Pakalnutė“ visada atvira vaikų tėveliams, kurie nėra pasyvūs ugdymo proceso stebėtojai, o aktyviai dalyvauja įstaigos gyvenime.

В 1981 году открылся 62 детский сад, в котором было 12 групп, принимавших детей от полутора до семи лет.

Детский сад «Пакалнуте» – дошкольное образовательное учреждение общего типа, в котором обучаются дети от 1 года до школы. Детские группы формируются с учетом возрастных групп детей. Образовательная модель – 10,5 часов. На данный момент в яслях-саду «Пакалнуте» работают 2 ясельных, 5 дошкольных, 2 предшкольные группы. Литовский государственный язык преподается с младшего дошкольного возраста. Детям с нарушениями речи оказывает помощь логопед. Дети с особыми потребностями интегрируются в группы детей с обычным развитием. В учреждении создана эстетичная, постоянно меняющаяся образовательная среда, побуждающая ребенка играть, экспериментировать, творить, заниматься спортом. Детям обеспечены благоприятные условия для обучения: светлые, просторные и уютные помещения; отдельные, оснащенные современным оборудованием, спортивный и музыкальный залы; оборудован кабинет логопеда; сенсорная комната; помещение для лаборатории STEAM.

Для обучения детей дошкольного возраста используется программа дошкольного образования Клайпедского яслей-сада «Пакалнуте» и общая программа предшкольного образования. Неформальные программы социально-эмоционального воспитания детей и обучения физической активности интегрированы в образовательный процесс. Физическая активность и интерес к занятиям спортом поощряются во время ежедневных занятий спортом, на занятиях по физическому воспитанию, проводимых специалистом по физическому воспитанию; художественная гимнастика; спортивные развлечения и праздники, дни здоровья, индивидуальная работа с детьми. Дети в группах дошкольного образования участвуют в программе развития социальных и эмоциональных навыков «Кимочис». Программа предназначена для развития эмоционального интеллекта, поощрения позитивного поведения и развития навыков сотрудничества. Дети предшкольных групп участвует в международном проекте eTwining. Цель проекта – дать детям возможность проявить творческий подход в нетипичной среде в сотрудничестве с зарубежными дошкольными образовательными учреждениями. Дети принимают участие в республиканском проекте «Sveikatiada». Projekto tikslas – suteikti vaikams žinių apie sveiką gyvenseną, smagiai ir patraukliomis priemonėmis ugdyti (is) supratimą apie mitybą ir fizinį aktyvumą. Цель музыкального проекта «Музыкальная шкатулка» – создание музыкальных инструментов из различных материалов своими руками. Участвуем в международном проекте родителей и педагогов «Vaiko kelias į gražią kalbą». Цель проекта – создать благоприятные, позитивные условия для профилактики речевых нарушений у детей в языковом образовании, развивать речь детей на основе и руководствуясь моделью языкового образования, используя инновационные методы. Для достижения более высокого качества образования педагоги используют в образовательном процессе активные методы, методический материал «Игра и открытия» и «Пространства опыта», STEAM и другие образовательные инновации в дошкольном образовании.

С учетом возраста детей развивается гражданственность, уважение к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, семье. Большое внимание уделяется развитию государственного языка и интеграции в литовскую культуру. Для детей организуются экскурсии по знаменитым местам города Клайпеды, музыкальные и театральные представления на литовском языке.

Дети имеют возможность совершенствовать свои способности и таланты на родном языке, перенимать культуру, обычаи и традиции нации. Участвуют в мероприятиях и концертах, организуемых в городе.

Педагоги компетентны, постоянно учатся и совершенствуют свою квалификацию, компетенции, инновационным педагогическим методам и методам, образовательным стратегиям. Инициируют и участвуют в организации международных, республиканских проектов, готовят презентации, делятся практическим опытом на конференциях и методических мероприятиях. Сотрудничают с семьями: планируют образовательную деятельность, интегрируют деятельность, организуют проекты, акции, творческие выставки, праздники, экспериментальные, познавательные поездки.

Ясли-сад «Пакалнуте» всегда открыт для родителей детей, которые не являются пассивными наблюдателями образовательного процесса, а активно участвуют в жизни учреждения.